学为人师，行为世范

——记我院青年教师的文明礼仪

 

教师，是太阳底下最光辉的职业。崇高的职业、神圣的称号、重要的使命，要求每一名教师必须做一个有道德、有知识、有教养、有魅力的人。《道德经》中记载：“做一天人就要讲一天道德。” 作为教师，首先要以尊重学生为起点。其次，树立待人谦逊、不骄不躁的品格，培养严于律己、宽以待人的品德。再次，学习礼仪要重在实践，我们每个人都要在理解礼仪要求的基础上，在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象，并且充分利用各种场合、机会去表现这一点。这就是说，教师要率身垂范，言行一致，用自己的实际行动教育学生，为学生树立榜样。

有德才会有礼，慧中才能秀外。青年教师要从自身的道德修养入手，逐步养成谦恭平和的职业礼仪习惯。尊重领导和长辈，尊重同辈和学生，尤其是要善待学生，与学生平等沟通、随时交流。青年教师要带着善意的眼光去理解客观环境的各种现象，带着宽容的态度来对待周围的一切人际关系，用一颗真诚的心热爱、理解和信任自己的学生，只有这样，才能建立起和谐的人际关系。每一位青年教师要平等地对待每一位学生，耐心地与他们沟通、交流，要善于发现学生的长处，肯定和赞扬学生的闪光点，形成学生尊敬老师，老师关爱学生的新型师生关系。

作为一名教师，思想品德固为重要，专业知识亦需渊博，但我们还必须具有良好的礼仪素养。 “学为人师，行为世范”，正是秉承着这样的精神，我院的每一名教师，都在履行作为一名人民教师的职责。我院英语教师崔老师这样说道：“我们教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。教师在传播知识的同时，要以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。”老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。崔老师本人便是这样一名受学生爱戴的好老师。去年刚从沈阳师范大学研究生院毕业的崔老师来我院才一年多，可是她业务能力强，举止得体、大方、自然，在讲台上目光柔和、亲切、有神，给人以平和、易接近、有主见之感，并且讲课声音大小适中，教学效果良好，尤其是她总是站着讲课，更显示了对学生的尊重，这种种教师应该遵守的行为礼节，为她赢得了学生的信任和尊重。正是因为有了一批崔老师这样的教师，我院才有了“以德治教，育人为本”的美誉。

未来社会，社会关系、人际关系、工作关系越来越重要，在未来的教育工作中，营造团结合作的良好气氛将比什么都显得重要，这就要求我们的青年教师要知礼懂礼，善于合作。只有知礼懂礼，才能守礼行礼，才能做到不失足于人、不失色于人、不失言于人，合作才有坚实的客观基础。

青年教师要自觉学习仪表、仪态知识，规范自己的穿戴与行为举止，树立自身的良好形象。我院行政秘书颜老师就深深领悟到礼仪的涵义。也许是因为工作的需要，不同的场合、不同的环境、不同的季节，颜老师总是服饰得体、修饰得当，精神饱满、双眼有神、面带微笑，像古人所说的那样坐若牡丹、走若百合，展现了她的良好的仪表和仪态。当然，礼仪并不仅仅限于这些，像在与同事合作中、接待外来客人时，颜老师依然举止端庄、行为有度,与人谈话语气平和，同事有求热心帮助。有了这样的工作人员，不仅同事间的关系融洽了，就连外来办事的客人都赞不绝口。

我院强调校园文化的建设，办学十年以来，科学家治教、艺术家助学，使得校园里充满浓厚的文化氛围。中国广播合唱团、解放军艺术学院、中国广播艺术团、北京歌舞团等先后来院慰问演出。在多次大型文艺交流活动中，青年教师在礼仪交往中起到了举足轻重的作用，音乐学院毕业的赵老师便是其中的一位。她带领的礼仪队多次走出校门，走进艺苑风景线，走进人民大会堂，展现当代大学生的风采，赢得了各界的好评；她领导广播台在校内广泛宣传教师文明礼仪，提高了广大教师对礼仪的思想认识，使全院师生开展文明礼仪学习活动，使文明礼仪深入人心，目前，学校精神面貌发生了可喜的变化，“您好！”“请！”“对不起！”等用语随时可以听到。青年教师风采大赛，更是离不开赵老师的影子，瞧，舞台上那翩翩起舞的准是她。她给我们带来了欢乐，带来了热情，极大地丰富了我们的校园生活，活跃了校园氛围。

“言为心声，行为心表”，教师的一言一行、一举一动无不深刻地影响着他的学生。教师是字贴，学生在摹贴，摹得是否成功取决于字贴的质量好坏。作为从事太阳底下最崇高职业的人类灵魂工程师，既是青年学生知识的传播者，更是青年学生人生道路的领航人。作为青年教师，我们要不断陶冶自己的情操，用一颗真诚、善良的心去对待周围的一切，这样我们才能用自己良好的礼仪收获更多的笑容，得到学生的喜爱与尊重。作为青年教师，我们要提高自身礼仪素质，逐步培养起自身儒雅的气质、礼貌的谈吐、高雅的举止，这不仅关系到青年教师自身的形象，而且关系到青年学生的礼仪素质乃至未来中华民族的礼仪素质。因此，希望全体青年教师行动起来，把礼仪带进校园，把微笑带进课堂。